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モンテッソーリ教育を中心とした子育ての重要なエッセンスについて記す。

１．成長段階

子供には、自分自身で成長する力が備わっており、年齢によって最も成長する分野がある。

1. 運動
2. 言語
3. 五感
4. 書く
5. 読む
6. 数える
7. 文化・礼儀

親として、上記分野が発達する時期（敏感期）に子供を邪魔しないよう、環境作りと関わり方に留意することが必要となる。

また、子供がどの敏感期に差し掛かっているかは、よくよく観察して見極める必要がある。

２．環境

子供の興味が沸いた時期を無駄にしない環境作りが必要である。

• 体を動かせる環境
• 怪我しない程度に自由が許されている環境
• いろいろな遊び方ができる玩具（遊び方を子ども自身が選べる玩具）
• 見る力や指先を使う力を養う玩具

３．コミュニケーション

タブーの関わり合い

• 過干渉
• 放任
• 命令・禁止

望ましい関わり合い

• 正しいやり方をきちんと教える。このとき、間違っていても否定的な言葉を言わず、何度も同じように正しいやり方だけを伝える。
• 自発的にやり始めたら見守る。助けを求められたら初めて干渉する。
• 親の価値観でコントロールしようとしない。
• 褒めるときは具体的に良かったポイントやプロセスを述べる。自分の評価（すごい、良い）や子供の評価（お利口、頭がいい）は避ける。
• 叱るときも同様に評価（ダメ、いけない）は避け、好ましくない理由を具体的に説明する。

話しやすくするためのテクニック

• 最初は答えやすい質問から始める。
• 相手が話しているときは、相づち、オウム返しだけ
• 否定的な言葉での返答はNG。
• 無理に沈黙を埋めようとしない。
• 一段落付いたら、相手の話を要約・抽象化してまとめる。

行動を促すためのテクニック

1. 相手の問題を観察して見極める
   やり方がわかっていない？
   やる気がない？
   ハードルが高すぎる？
2. やり方がわかっていないのであれば、質問して最善の答えを出す手助けをする、選択肢を提示してみる
3. やる気がないのであれば、利益と損失を示し、現状維持のリスクを伝える、やる気があることを見付ける。
4. ハードルが高いのであれば、不確実性を下げる＝確実な問題になるまで分解する、後戻りやお試しができるようにする、ハードルの根本を排除する